幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿（推荐3篇）

有关幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的有关幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿，欢迎大家分享。

有关幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿1

尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家 好!

我演讲的题目是《责任如山 爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪)

带着青春的活力，带着激情的热血，怀揣着梦想的火焰，十八年前我选择了从事幼教工作，选择了投身叶的事业，选择了热爱的事业！我义无反顾地奉献自己，用心付出，用爱灌溉，让每个孩子都能茁壮成长，这是我毫无怨悔的选择！

十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”!十八年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价”

面对一张张充满天真的小脸，我不断追问自己：我的关爱是否充足？面对一双双清澈的眼睛，我不停自省：我的责任心是否坚定？面对一颗颗幼小的心灵，我始终提醒自己：“责任重如泰山，爱心价比黄金！”

爱是世界上唯一越分享越丰富的东西，当我们付出爱的时候，它并不会减少，反而会变得更加丰盛。爱不是一种交易，而是一种无私的奉献，它不求回报，只是源源不断地给予。

这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊!武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润!润润!”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么!

一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂!

“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵!

春风化雨，袁才华老师是一位在幼教领域默默耕耘了20年的资深教育工作者。她对孩子们充满着无限的.关爱，对工作充满了细心和耐心，深受家长和同事们的赞誉。很多时候，下班后，她的教室灯依然亮着，因为她在与家长交流，分享孩子们的表现和育儿经验；很多时候，下班后，她还在忙碌着，和同事们一起加班制作教具，布置教室环境；很多时候，她把需要特殊照顾的孩子带回家，细心照料；很多深夜，她依然在阅读学习，不断充实自己。她就像一头不知疲倦的“老黄牛”，用心血和激情耕耘着幼小的心田，呵护着幼儿的美好心灵，为祖国的未来发展播种希望和力量。

一枝独放不是春，百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师!怎能忘啊!还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事!如同一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉!折射出了“爱心无价”的庄严承诺!她们用心灵的呼唤展示着幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章!

我们志愿担任幼儿园教师这份平凡而伟大的工作，肩负重大责任，怀揣着无私的爱心，手牵手、心连心，共同书写枣阳幼教的崭新辉煌。

有关幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿2

尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家好!

做了一名教师，让我每天都能沐浴在学生们甜美的问候中，就像置身于春风拂面、花香四溢的美好时光中；做了一名教师，让我深刻体会到自己的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，都能触动学生内心深处的美好，给予他们无限的快乐；做了一名教师，让我拥有无数颗纯真的童心，满怀真挚的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这样纯真的表达，我时常反思自己：“我应该如何成为一名优秀的教师呢……”

作为一名优秀的教师，必须保持着永不衰老的童心，能够在孩子们面前创造出无限的想象空间，打开知识的大门，给予孩子们多姿多彩的童年。对于孩子们那颗纯真的童心，教师更应该怀有一颗童心，让自己的心与孩子们的心一同跳动，日复一日，年复一年，直至永远。

作为一名优秀的教师，我们不能仅仅把自己的工作视为传授知识，而应该注重对孩子人格的培养。我们不能只关注孩子的学习成绩，而忽视其基本素质的提升。从另一个角度来看，培养孩子的素质必须建立在知识传授的基础上。只有通过丰富、健康、有用的知识教育，才能真正帮助孩子形成良好的素质。因此，我们必须科学地把握教书育人的关系，将其有机地融入到教学实践中，这样才能成为一名合格、称职的好教师。

作为一名优秀的教师，应该根据孩子的身心发展特点和个性，有针对性地指导他们的学习，同时在发掘和培养孩子的特长方面给予关注和指导。对于孩子的品德、劳动、文体活动以及同伴关系等方面的表现，要给予公正的评价，并且严格要求他们。在表扬孩子的好行为的同时，也要针对不良行为提出批评，引导他们做出积极的改变。严格要求并不意味着冷漠和严厉，而是要在严格的基础上融入关爱和理解，因为只有在关爱的氛围中，才能让孩子茁壮成长。

作为一名优秀的教师，我时刻要求自己严格要求自己，言行一致，表里如一。我要以身作则，成为学生的楷模和表率，用自己的榜样来教育和影响他们。我会深入了解学生的内心世界，尊重他们的自尊心，发现他们身上闪光的优点和美好品质，让他们感受到我的爱和关怀。

作为一名优秀的教师，我们需要更新教育理念，拥抱现代教育观念，确立正确的儿童观和质量观。面对信息社会的挑战，教师首先需要改变自己的工作方式、生活方式甚至学习方式，从应试教育向素质教育转变，正确引导孩子的成长。我们应该因材施教，促进孩子健康全面发展，培养他们的德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在参加为期两天的新教师培训时，导师马兰霞老师说了一句话让我印象深刻。她建议我们在成为教师之前，应该像医生进入医院之前那样进行宣誓仪式，坚定地守护自己对教育事业的热情。这句话一直在我的心头回荡，让我深思不已。即将踏上幼儿教师这条道路，我是否已经做好了准备呢？我能够给予孩子们源源不断的爱吗？面对未来可能遇到的各种困难，我又做好了多少准备？我有足够的耐心来应对每天工作带来的疲惫吗？我是否能够在幼儿园、家长和孩子之间复杂的人际关系中游刃有余？我对自己是否有足够的信心，能够成为一名受人尊敬、孩子喜爱的好老师呢？这些问题纷至沓来，却没有一个确定的答案。我深知不能草率地踏入幼儿园，投身于孩子们之中，我需要在上岗之前对自己进行深刻的反思和重塑。

我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的'热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心!

幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”。

有关幼儿教师的演讲稿_幼儿教师演讲稿3

尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家好!

作为一名优秀的教师，我认为最重要的条件是要拥有爱心。爱心是教师对学生无私的关怀和关爱，是教师的师德核心。它如同一盏明灯，照亮学生前行的道路，如同一团熊熊火焰，点燃学生心中的梦想。当教师怀着真挚的爱心去教育学生时，才能真正引导他们茁壮成长，才能在教育的道路上走得更远。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的'老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。

教育的本质是植根于爱的。爱是教育的源泉，只有教师拥有真挚的爱，才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对教育对象充满信心和爱心，才能激发学生追求卓越和创新的精神。劳动模范、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培育学生成长的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教师才能实现其根本功能，真正做到教书育人。

有爱心，要关爱每一位学生，因为热爱一个学生就是在塑造一个学生，而厌弃一个学生则是在毁坏一个学生。就像前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基花费了多年的时间，将一个有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席一样。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭经历过特殊变故的学生，他们可能形成特殊的性格，因此需要老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。